Monitores de Ramapo este grado de mitad de período

El poder de diez actualización

En esta edición:

1. Discriminación!
2. Demanda de derechos civile
s 3. Ensayo: Adiós Dr. Klein
4. Editorial: Monitores medio grado

1) discriminación!

El Departamento estadounidense de oficina de educación los derechos civiles (OCR) se emitió un informe ampollas detallando cómo blanco educación especial estudiantes se han colocado en diferentes contextos que los estudiantes negros y latinos con discapacidades similares. El OCR inició una investigación basada en una denuncia de Willie Trotman, Presidente de la NAACP Spring Valley. 

2) demanda los derechos civiles

¿Que es responsabilizar a quienes iniciaron y puesto en práctica estas políticas?

Defensores de la justicia, que es quién!

¿Necesitan tu ayuda, no por favor el chip? El siguiente cuadro ilustra la necesidad de:

a4jappeal

3) ensayo: Adiós Dr. Klein

Estimado Dr. Klei
n, no sabes mí… no que usted nunca habría atendido a conocerme, o para las que importa cualquier estudiante oriental Ramapo. Me has visto muchas veces sin embargo. He sacudido la mano en numerosas ceremonias donde parar y decir un discurso improvisado de 3-4 minutos y salir justo después de su conclusión.  En la ceremonia, diría a los destinatarios para sobresalir pero nunca nos dio los recursos para hacerlo. Nos llamas inteligente y brillante pero lo que creo que fue realmente brillante fue su decisión de renunciar. La comunidad y le agradecemos inmensamente. Gracias por finalmente nos escucha. Si se me permite, le sugiero que tomar el Consejo de educación con usted. Me alegro de que te diste cuenta que te enfrentas a una comunidad fuerte y poderosa que no saldrá hasta que la justicia se sirve a cada estudiante en Ramapo oriental. No extrañaremos.

Sinceramente una disculpa estudiant
e, Ellen Sue Col
a RHS clase de 2016

4) editorial: Grado de mitad de período monitores

¿Son el estado designada a monitores para el distrito escolar de Ramapo este haciendo un buen trabajo? ¿Qué exactamente han sido pidieron hacer? Fueron asignados al districto cuando el Senado del estado de Nueva York no pudo aprobar un proyecto de ley se nombra a un monitor con poder. La respuesta de la Comisaria de Educación de NY fue nombrar a un equipo de monitores sin poder, pero con experiencia.  Ellos mantienen nos aprecian de sus acciones a través de un weblog de wordpress.

Ahora la comunidad ha tenido oportunidad de conocer a los monitores y el nuevo Superintendente de escuelas, y creo que han demostrado ser simpático, profesional, Cortés y competente. Según su blog, que se han cargado con asistencia técnica bajo demanda a la administración, entrando en diálogo con la Junta y el público, y produciendo actualizaciones e informa al Comisario y a la opinión pública. 

No hay duda que los monitores participan en el diálogo significativo y comprometido de la comunidad. Produce una información resúmenes de presentación PowerPoint acerca de los problemas en el distrito. Junto con el nuevo Superintendente parecen estar creando planes que mejoren la experiencia educativa de los niños en el distrito, y debe ser elogiados por eso.

Sin embargo, este distrito cuenta con una base subyacente de engaño y la desconfianza, que está construyendo su nuevo edificio de la educación. Como tantos edificios de la zona, este parece haber sido precipitadamente el Departamento de planificación. Un a encuesta correctamente pueden fallar en la construcción de su castillo en arenas movedizas.

Las arenas movedizas en esta área es la facilidad con que una junta escolar puede sacar la alfombra debajo de nosotros. En 2009, el Superintendente Oustacher reveló un plan para cerrar una o dos escuelas primarias y utilizar los ahorros para financiar Kindergarten de día completo para todos. El compromiso a la guardería no estaba en una base sólida, pero era la unidad para cerrar las escuelas. Más tarde, ambos colegios fueron vendidos a yeshivas, pero fue eliminado K todo el día. La casa que Oustacher se hundió en la arena.

No era la primera vez. Antes de Oustacher, hubo un acuerdo que mantienen presupuestos de Ramapo oriental en negro. La Junta (dominado entonces por los defensores de la escuela pública) y el superintendente escolar prometieron ignorar el abandono de la educación en yeshivas y a cambio los padres de yeshiva no votaría por los presupuestos de las escuelas públicas. Ese castillo de naipes se vino abajo en 2005 cuando la asistencia masiva de la nueva plaza, Monsey y Kaser derribado miembros Georgine Hyde y Dr. Danielle Bright.

Los monitores han evaluado los resultados fiscales y educativos, pero ellos han entendido mal (hasta ahora) las bases sociales y raciales de la crisis.  Igual que los monitores han evaluado y divulgado en aspectos de educación y problemas fiscales, podrían también evaluar e Informe sobre la social, racial y conflictos de clase que está en la raíz de esos problemas. Pero tienen que abrir los ojos primero. Aun cuando los Estados Unidos Departamento de Educación Oficina de derechos civiles, publicó un informe confirmando las denuncias de la NAACP de tratamientos dispares de estudiantes por carrera, Walcott Monitor dice que "todavía no realmente ver" él. 

No es imposible para los monitores aplicar la misma profesionalidad en cuestiones de comprensión racial y social como lo hacen para cuestiones educativas y operativas. Es muy decepcionante ver el problema como "centristas" vs "extremistas", sin datos para apoyar esta hipótesis. Colaboración y la confrontación han sido probadas, pero porque no ha abordado las desigualdades subyacentes de poder, han fracasado igualmente. Sin una evaluación válida, los planes están condenados. Ser daltónico es una incapacidad para ver la verdadera naturaleza de las relaciones.

Por ejemplo, muchos de los padres latinos trabajan como trabajadores para las familias que utilizan yeshivas. Muchos tienen difíciles condiciones de trabajo y bajos salarios. Además, gran parte de la vivienda que viven es propiedad de empresarios de la comunidad ultra ortodoxa. Los alquileres son altos, las condiciones de vida son deficientes e incluso peligroso, y son acosados por los propietarios con amenazas de desalojo si hablan para arriba. Gran parte de Spring Valley es esencialmente un campo de trabajo. No es sorprendente ver que el grupo dominante no es entusiasta educar a los hijos de sus siervos. ¿Nunca no ha sido así? Haciendo caso omiso de las intrincadas relaciones socioeconómicas de los dos grupos y no pretender ver la discriminación o desigualdad obstaculizarán seriamente una evaluación precisa de la naturaleza del problema.

No esperamos que los monitores designados por el Departamento de educación para resolver todos los problemas. En realidad son sólo acusado de observar e informar sobre las prácticas educativas y operativas. Sin embargo, son capaces de lograr algunas cosas importantes para nuestros hijos y por eso estamos agradecidos. Es nuestra sincera esperanza de que su futuro será también dirección las desigualdades creadas por nuestro estilo único de la segregación y el impacto de la regla de no por mayoría Simple.

Llamado urgente: demanda de derechos civiles

Edición especial Poder de diez:

Nuestra demanda de derechos civiles está entrando en una fase crítica!

Su ayuda es necesaria hoy en día tomar el caso para los derecho CIVILES de los estudiantes a una educación en el siguiente paso. Vea la tabla siguiente que explica por qué ahora es el momento!

Nuestra meta es recaudar $25.000 antes del 30 de noviembre

Estamos en 24% mientras escribo esto.

La demanda busca volver los fondos públicos mal utilizados para el distrito, eliminar a los miembros del Consejo Escolar y garantizar las decisiones de la junta escolar estan adecuada para gestión fiscal de este Ramapo.

Los abogados de Advocates for Justice nos representan gratis, pero hay gastos de descubrimiento, deposición y corte. ¡ Por favor done para que podamos seguir esta lucha. Las donaciones son deducibles de impuestos.

Por favor haga su donación deducible de impuestos hoy

a4jappeal

Edición especial: Votar hoy

Poder de la edición especial de diez: votar hoy

Ramapo oriental se ha convertido en un tema de campaña política muy importante en los últimos años. Informar a los lectores acerca de los candidatos que han participado en nuestra lucha es parte de la foco del potencia de diez en Ramapo este temas.

Reverendo Jacques Michel se postula para legislador en Distrito 13. El Reverendo Michel ha pasado oponerse a la clausura de las escuelas primarias de la legislación. Participó en reuniones con los padres. 

Betty Carmand se postula para legislador en el distrito 8. Betty ha sido una de las personas en el centro de nuestra lucha por un largo tiempo. Ella es un demandante en el juicio de los derechos civiles. Ella ayudó a reclutar a otros a unirse a esa demanda. Betty también ha presentado la apelación con el Departamento de estado de educación.